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淅川县西簧乡中心小学:以家校联谊活动促学校工作科学协调发展

本文摘要:家校联谊活动是加强教师与家长、社会的互动,谋求家长、社会的反对理解;学员在家展示,体现学员在校情况,联合教育好学员最重要的手段,能体现学校德育工作的制度化、规范化管理。

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家校联谊活动是加强教师与家长、社会的互动,谋求家长、社会的反对理解;学员在家展示,体现学员在校情况,联合教育好学员最重要的手段,能体现学校德育工作的制度化、规范化管理。淄川县西簧乡中心小学为了让每个家长更加了解学校,了解学校的教育理念和教育孩子的方式,确实超越了家庭学校共同培养孩子的目标,定期积极开展家庭学校的联谊活动,让每个家长离开学校,离开教室,离开考场,离开餐厅,离开卧室等,了解学校的管理方法,了解学生的自学情况,了解学生的生活环境,交流信息,深入理解,更好地反对学校的工作每期学校多次组织一至六年级家长分别召开家庭学校共育工作交流会,德育所、教育所统一安排家庭学校共育工作交流会的目的和任务,家长参加率超过96.5%。每次活动的积极开展,都得到了家长的大力支持。

举办家校联谊会时,各班主任老师首先代表学校感谢所有家长对学校工作的大力支持、解读和应对。接下来,班主任在严格的人与自然气氛中与家长面对面开展沟通交流,就学生的行为习惯、思想质量、自学情况、身体状况、冬季夏令营积极开展、郊游活动场地与里程、德育社团参与情况等方面向家长们开展沟通交流,就如何正确引导孩子培养更好的自学、行为习惯、以及自学方法等,向家长们明确提出了一些建议和拒绝。各课堂教师对学科特征和学生整体情况和家长进行了理解交流,优秀的学生家长和全面发展的学生代表分别实现了典型的讲话,现场气氛亲密冷淡。通过家校互动,家长们获得了很多科学性强、简单简单的家庭教育方法,对如何认同和照顾孩子,培养孩子的好习惯达成了共识,得到了灵感。

通过家长会,家长们对孩子的自学情况有了更多的了解,也教会了一些家庭教育的方法,这对于以后如何教育孩子,让孩子身体健康茁壮成长有着相当大的帮助,加深了学校与家长之间的距离。通过积极开展家庭学校联谊会活动,家长们加深了学校管理方法、前景计划、规章制度等理解,不利于学校的可持续发展。在联谊会上,学校也从家长的交流中获得了很多不利、科学的意见和建议。

例如学生上学时间、作业量的配置、制服的价格和设计、营养饮食的质量和数量、假日学生的管理、德育社区的内容和积极的开展形式等,在与家长的交流、交流中获得了科学、成功的实施。该校建立公平理念,加强服务意识。建立公平的家庭学校合作观,确实把家长视为学校的一部分。

积极与学生家长成为合作伙伴,以不同的形式积极邀请家长参加学校的各项事务,领导家长,帮助家长理解教育,参加教育,为家庭学校的合作奠定良好的基础。通过非常丰富的活动载体,提高了每次家庭学校的联谊活动的效果。一是会议形式多样的家长会,根据学生的具体情况分层会议家长会,使家长教育更加明确。二是成立家长开放日,希望家长离开学校,离开课堂,近距离了解孩子的自学情况。

三是学校要大力希望,应老师开展家访工作。通过定期交流讨论,通过家庭学校信息的形式,学校和家长站在同一个平台上,共同探讨学校的发展、教室教育、学生教育等问题。转变以往教师汇报会的模式,使之沦为一个确切的交流式研讨会。

同时,认真征求家长对学校管理和教育教育的意见、建议。最后,该校加强了家校友谊活动的规范指导,确保了家校合作逐步南北科学化、系统化、制度化,不断完善评价机制,进入学校监督评价体系,确保了制度化家校合作的成功。家校合作,合力培育花朵!家校联谊是学校健康、科学、可持续发展的不二法宝!。

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