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郾城区孟庙镇中心校成功举行“人人讲公开课”活动

本文摘要:孟庙镇中心校长田民选不动员演讲陈广辉主任明确提出拒绝本次活动的评委和老师们认真听取,详细记录陈丽洁老师生动有趣的介绍挂断,想想课,艳娜老师应该把优秀的课堂教学手段和方法展示在课堂上,进一步实施教育局校园的公开课,每个人都公开发表活动实施方案的精神,更好地指导很多教师提高课堂教学技能,创造高效的课堂教学4月11日上午,乡城区孟庙镇的人们在中心校长田民选、陈广辉主任的组织下,在孟庙镇第一中心小学顺利举办了公开课。

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孟庙镇中心校长田民选不动员演讲陈广辉主任明确提出拒绝本次活动的评委和老师们认真听取,详细记录陈丽洁老师生动有趣的介绍挂断,想想课,艳娜老师应该把优秀的课堂教学手段和方法展示在课堂上,进一步实施教育局校园的公开课,每个人都公开发表活动实施方案的精神,更好地指导很多教师提高课堂教学技能,创造高效的课堂教学4月11日上午,乡城区孟庙镇的人们在中心校长田民选、陈广辉主任的组织下,在孟庙镇第一中心小学顺利举办了公开课。来自孟庙镇各小学一年级、五年级的20多名数学老师传授技术,分享智慧,为我镇数学老师带来了精彩的技术盛宴。上午8点,田校长、陈主任和20多名教师聚集在孟庙。首先,田校长公开发表动员演讲:拒绝全体教师以专业发展为明显,扎根职场,每个人都参加,根据有机统合,强调重点思路,切实有效地积极开展全体公开课活动,提高教师整体素质,提高孟庙镇教育质量。

其次,陈广辉主任对本次活动明确提出明确拒绝。然后,以淘汰赛的形式确定课程的顺序。在课堂上,教师们凭借自己坚实的专业知识,精通智慧的教育设计,熟练地与课堂匹敌的能力,将新的课程理念渗透到各个教育环节,重视情景教育的创设和课堂探索,通过精彩的语言,生动有趣的介绍,在短短的15分钟内表现出各自的教育特色。坡陈小学陈丽洁老师讲的挂钩,想想课程,课堂教学环环相扣,教育自然认真,使用合作探索的方法,重视灵感领导,体现了教师主导、学生主体的教育原则,学生思考,学习获得。

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孟庙部分应由艳娜老师讲的体积和体积单位课程,以独特的构想、坚实的教育基本工作、优秀的课堂教学手段和方法出现在课堂上,使课堂教学精彩、亮点反复出现。暗风制造,促进宽度!仅仅一天,风格各异,精彩的微型教室充分表现了我镇数学教师的教育智慧和魅力。

授课评委和老师们认真听,详细记住,授课老师磨练,授课老师也满了。这次每个人都谈到公开课,充分展示了孟庙镇教师的教育水平和实力,为更高质量的高效教育模式引导方向,为教师们建立了相互自学、相互混合、共同提高的平台,为提高孟庙镇小学教师的教育教育水平发挥了相当大的促进作用。


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